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江苏大学师德标兵戴立玲事迹材料

戴立玲个人情况简介

戴立玲,教授,硕士生导师,中国共产党党员,镇江市工程图学学会副理事长,中国工程图学学会高级会员。

党的多年教育、教师世家潜移默化的影响、曲折坎坷但也颇为丰富的人生经历,使本人对教师这个职业、对人民的教育事业充满着深深的敬意和执着的情感。从站上讲台的第一天起,任教二十七年如一日,心无旁鹜、勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教学第一线。在教学中认真开展教书育人工作,并以自己强烈的敬业精神和认真负责的工作态度去影响、激励学生,使其在接受科学知识的同时,悟出做人的真谛,以达到身先示卒、言传身教的效果。

一、教书基于研究,教学追求艺术

任教以来,先后主讲过《机械原理》、《机械零件》和《工程图学》系列课程。特别是工程图学系列课程属于面大量广的基础课,每年的教学工作量非常之大,但在教学中从没有放松过对教学理论及教学艺术的追求,自觉不断进行教学改革,坚持以教学研究与改革的需要提出科学研究课题目,进行多学科交叉性研究,又以科学研究成果丰富教学内容,促进教学改革,从而形成自己独特的教学风格,做到教学内容娴熟,教学作风严谨,教学方法生动,教学手段先进,教学效果深受欢迎,得到了领导和同事的认可,也赢得了历届学生的尊敬和爱戴。

仅近5年来,获省、校级教学成果、教学课件、优秀课程群、精品课程、优秀教学团队及优秀教学质量一等奖、优秀教师等个人奖项20余项。其中,作为第一负责人的3项教学成果分别获04、09年校级教学成果一等奖和05年江苏省教学成果一等奖及并通过国家级教学成果奖的初评、5项多媒体课件先后获校级一等奖和省级竞赛二、三等奖和好课件奖;并多次被邀请为青年教师作观摩示范教学。09年荣获江苏大学“教学名师”光荣称号。

主持或作为主要负责人完成了省、校级的教学研究课题10余项,其中省级课题4项。作为第一作者,发表教学论文10余篇,其中主要期刊6篇,1篇被评为05年中国工程图学学会优秀论文;主编教材及其配套习题集10部,参编教材多部,其中主编的《信息图形化基础》一书07年被评为江苏大学精品教材一等奖;《图学基础教程》一书于07年获批为普通高等教育 “十一五”国家级规划教材,09年获江苏省精品教材。

二、育人首先律己,身教重于言传

在各个教学环节中,坚持认真充分地备好每一次课,每次的备课都要根据前次上课情况,以及在教学研究和改革中获得的新理念新成果,在原课件基础上整理更新充实,制成子课件,另以U盘携带,以适应当前教学实际情况;课前至少提前20分钟到半小时到场准备;课堂上坚持通过作业讲评、课堂纪律、迟到缺课现象对学生进行人生观、责任心和敬业精神的教育;课间及时与学习困难的学生沟通、课后亲自批改每一份作业、逐一评分登记,从而掌握学生对课堂内容的掌握情况;经常利用课余休息时间走访学生自休教室,辅导学习困难的学生,不计任何报酬利用休息时间为学生辅导答疑及指导上机;从不为自己的私事或病痛耽误过教学工作;在指导毕业设计和研究生的工作中,更是耐心细致,有时为批改一篇论文,工作到凌晨一、两点钟……。

教师的付出学生会看在眼里,记在心里,也会不知不觉地落实在行动中。这种师生情感互动不仅使学生的学习主动性更高,课堂气氛和秩序更好,迟到及时性缺课率更低,更重要的是,学生可以通过大学阶段的第一门专业技术基础课的学习,学到比知识更重要的东西,那就是更为明确的学习目标、更为积极向上的人生态度,从而为在今后的学习和工作中确立刻苦钻研、认真负责的工作态度和严谨的学风打好基础。

学生的不断成熟和进步,也反过来促使教师本人的教学更加认真,精神更为饱满。逢年过节,我会收到很多学生发来的短信,其中有一句话使我汗颜,也使我终身不敢松懈:“戴老师,您从点、线、面开始,教我们学会了如何设计和描绘一个空间物体,您更使我们懂得了应该如何去设计和描绘将来的人生”。

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